Воскресенье, 13.07.2025, 11:59
Приветствую Вас Гость | RSS
Мой сайт
Главная | Регистрация | Вход
Меню сайта
Форма входа
Поиск
Календарь
«  Июль 2014  »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031
Архив записей
Рейтинг@Mail.ru
Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 4
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Статистика

    Онлайн всего: 5
    Гостей: 5
    Пользователей: 0
    Главная » 2014 » Июль » 13 » Н. А. Жарких. Химия для экономических колледжей
    07:05
    Н. А. Жарких. Химия для экономических колледжей


    Прямая ссылка на файл: Н. А. Жарких. Химия для экономических колледжей - в WORD

    Архив скачать: Н. А. Жарких. Химия для экономических колледжей - в PDF

     

     


    Колличество просм. за день архива:
    Размер архива - 1,131 Mb
    Дата редактирования архива на ресурсе: 22.02.10

    Админ загрузки на странице - Шурухин В арх. - 394

    Использованная литература: 1. Горелов А.А. Этот инструмент позволяет увеличивать и уменьшать масштаб изображения, а также подгонять изображение под размеры окна. Особое место в духовной культуре этого времени занимает философия, и ей присущи все те черты, о которых было сказано выше. Он один из наиболее часто встречающихся в лирике С. Есенина, но обычно он связан с цветовым понятием: золотой - то есть желтый, но непременно и с оттенком высшей ценности: "роща золотая", "золотою лягушкой луна". Пифагор нашел эти сущности в числах и представил в качестве первоосновы мира.

    С их помощью можно придать иной внешний вид буквам. Руководство к практическим занятиям по физиологии человека и животных. Наблюдение предполагает неразрывную связь наблюдателя с объектом наблюдения, которая накладывает отпечаток и на восприятие наблюдателем социальной действительности, и на понимание сути наблюдаемых явлений, их интерпретацию. Е.Г. Ещенко Математическая основа карт Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Но в XVII - XVIII вв. корпускулярные представления хотя и были приняты очень многими естествоиспытателями, не получили дальнейшего развития в плане объяснения химических явлений. Другим важным достоинством этого метода является то, что исследователь в определенной степени не зависит от объекта своего исследования, он может собирать факты независимо от желания индивидов или группы говорить или от их умения отвечать на вопросы.

    На этой стадии человек объясняет окружающий мир на основе наблюдения, поиска закономерностей между явлениями. Это действительно самобытный, гениальный мыслитель. Другая особенность – качественно более высокий уровень сложности причинной зависимости социальных явлений, который выражается, прежде всего, в существенно более высоком, чем в естественно-научном эксперименте, числе подлежащих учёту переменных.

    Просмотров: 470 | Добавил: davydovvb65qc | Теги: школы-интернаты Томска, классные часы, История искусств, Ожившие камни, школы Липецка, университет Чили | Рейтинг: 0.0/0
    Copyright MyCorp © 2025 | Создать бесплатный сайт с uCoz